13 Aralık dersi için ödev: Bilginin görselleştirilmesi

Haftaya yapacağımız derse gelmeden önce üç ya da dörder kişilik ekipler oluşturup şu hazırlıkları yaparak ürünlerinizi derste sunmanız gerekiyor:

1. "Görsel tasarım ilkeleri ve infografik hazırlama başlıklı" bu sunumu dinleyin.

2. Şu adresi ve (gerekiyorsa farklı kaynakları da) inceleyip aşağıdaki soruların yanıtlarını tek bir görselle göstererek (infografik, grafik, şekil, vb.) verin:

• MOOC nedir?
• Bu adresteki 
• çevrimiçi dersler neler? 
• dersler hangi konuları kapsıyor? 
• derslerin menşeileri hangi ülkeler ve üniversiteler? 
• derslerin içeriği kaç farklı dilde sunulmuş?
• Bu adreste sunulanlar arasında en fazla öne çıkan (talep edilen) konu ve/veya ders hangisi? 
• Bunun nedenini neye bağlıyorsunuz (kanıt göstermelisiniz)?

Tek bir resim, pdf ya da tek slaytlık bir sunum dosyasından oluşan görselinize, grup üyelerinin adlarının ilk harfi ve soyadlarından oluşan (aralarda tire olacak şekilde) bir dosya adı vererek (örneğin=> M.Öztürk-G.Dağlı-E.Yılmaz.pdf) sizin için ayrılan şu klasöre dersten önce yüklemiş olun. (Klasörlere dosya yüklemek için muhtemelen gmail hesabınızla giriş yapmış olmalısınız.) 

Ders sırasında seçilecek ekipler görsellerini ve bunları nasıl ürettiklerini derste anlatacak.

7- "Big data" (Büyük veri) (6 Aralık dersi için yapılması gerekenler)

Bu hafta işleyeceğimiz "büyük veri" konusuyla ilgili slaytlar ve okuma listesi şurada.

Derse gelmeden önce şu sorularına yanıtlarını verebiliyor olmanız gerekiyor:

1. İnfografik nedir? Hangi amaçlarla kullanılır? Günümüzde öneminin giderek artıyor ve sıklıkla kullanılıyor olmasının sebebi nedir?

2. İnfografik ve "big data" arasında nasıl bir bağlantı kurulabilir?

3. "Büyük veri" şeklinde tanımlanabilmesi için bir veri yığınının ne kadar "büyük" olması ya da ne gibi nitelikler taşıyor olması gerekir? Büyük veri ne amaçla kullanılır?

4. Büyük veri kullanarak yürütebileceğiniz bir proje tasarlamanız gerekse hangi alanda ne tür veriler toplardınız? Hangi sonuca/sonuçlara ulaşmak için?

Geçen haftanın slaytları güncellendi (6-Sosyal medya ve bilgi doğrulama)

Bir önceki gönderide yer alan dosyayı daha önce indirdiyseniz lütfen yeni versiyon ile güncelleyin.

6- Sosyal medya ve bilgi doğrulama

Bu haftaki ders için aşağıdaki soruların yanıtlarını verip kavramların ne anlama geldiğini araştırın.

• Aşağıdaki kavramları araştırın:
• Viral
• Monitoring
• Troll
• Citizen journalism (yurttaş gazeteciliği)
• Post truth 
• Filter bubbles 
• Echoe chambers 
• Confirmation bias (doğrulama yanlılığı)
• Backfire effect (geri tepme etkisi)
• Fact-checking

• «International Fact-Checking Network fact-checkers’ code of principles» nedir, araştırın.

• Sosyal ağlar duygu ağı olarak mı bilgi ağı olarak mı nitelendirilebilir? Neden? Açıklayın. 

Derse hazırlık için yararlanabileceğiniz slaytlar ve okuma listesi şurada.
Dikkat: Linkte verilen slaytlar güncellendi! (04/12/2018)

5- Sosyal medya ve bilgi kullanımı: Gelecek haftaki ders için hazırlık

Gelecek hafta yapacağımız derse hazırlanmak için lütfen aşağıdaki adımları izleyin:

• Ders slaytları, slaytlarda yapılan göndermeler (videolar vb. de dahil) ve okuma listesine çalışın (ilgili sunum şurada).
• Doktora dersi kapsamında Elçin Keleş adlı öğrencimizin hazırladığı şu sunumu (ve ilgili linkleri) inceleyin.
• Black Mirror adlı dizinin "Nosedive" adlı bölümünü (S3-E1) izleyin.

4- Değişen teknoloji ve bilgi kullanımı: Bu haftaki ders için hazırlık

Bu hafta yapacağımız dersin slaytları ve okuma listesini, derste şu soruların yanıtlarını verecek şekilde inceleyin/okuyun:

1. "Digital divide" nedir?
a) Bu kavram bilgi kullanımı bağlamında nasıl değerlendirilebilir?
b) Bu problem "teknoloji hazırbulunuşluğu" bağlamında nasıl değerlendirilebilir?
c) Bu problemi aşmak için neler yapılıyor?
d) Bu problemi aşmak için neler yapılabilir?

2. "Medya ekolojisi"ni açıklayın.

3. "Personalization" ve "customization" arasındaki farkı, slaytlarda yer almayan örnekler bularak açıklayın.

4. "Bilgi davranışı" (information behaviour) ne demek? Bilgi yönetimi disiplini açısından değerlendirdiğine "bilgi davranışı" neleri etkiler?

5. "Ağ insanları"nın özelliklerini düşünerek bu kişilerin bilgi davranışlarını değerlendirin.

6. Mobil bilgi kullanımı, geleneksel bilgi kullanımı ile kıyaslandığında ne gibi avantaj ve dezavantajlar sıralanabilir?

Dönem projesi yapacak ekipler

Dönem projesi yapacak olan ekipler şu dokümandaki bilgileri mümkün olan en kısa sürede doldurabilir mi lütfen.